| |
|
|
| Bij de ontwikkelingen in crisisbeheersing loopt Trimension voorop. Crisisbeheersing is een dynamisch vakgebied en Trimension investeert in de ontwikkeling ervan. Dit doen we door samen met vakgenoten na te denken over de verdere verbetering van crisisorganisaties en het opleiden van de mensen in deze organisaties. Nieuwe inzichten verwerken wij in onze aanpak. |
|
|
Herkennen van bestuurlijke dilemma's en onderbouwd beslissen onder druk is waar de Burgemeestersgame (ontwikkeld door NGB en TNO) om draait. Het trainen van intuïtieve besluitvorming op het gebied van crisisbeheersing en rampenbestrijding ligt hieraan ten grondslag. Een ware uitdaging voor elke burgemeester en locoburgemeester.
Trimension begeleidt deze sessies met ervaren en gecertificeerde professionele trainers waarbij leerrendement wordt verhoogd door o.a. het spiegelen van eerdere crisiservaringen, afspraken in eigen gemeenten en wetgeving.
|
|
E-learning is een op internet gebaseerde opleidingsmethode. Hiermee kunnen deelnemers in hun eigen tijd op de computer een opleidingsmodule volgen. Diverse trainingen van Trimension kunnen worden ondersteund met zo'n e-learning module. Trimension kiest daarbij voor een optimale mix tussen klassikale training en e-learning. De stof die in de e-learningmodule is behandeld wordt tijdens de klassikale training uitgediept en beoefend. In de klassikale training kan de deelnemer vragen stellen. De deelnemer wordt op deze manier niet éénmaal, maar tweemaal geconfronteerd met de lessof. Hierdoor wordt de stof beter onthouden.
Interesse? Bekijk hier de demonstratie (geluid aan) van een e-learningmodule.
Voor aanvullende informatie neemt u contact op via info@trimension.nl en vraag ook naar de mogelijkheden voor andere demonstraties.
|
|
|
Ook op het gebied van opleiden en evalueren verkent Trimension nieuwe mogelijkheden. Samen met Marjan Huisman (Twinc) ontwikkelde Trimension een nieuwe methode om te evalueren. Met behulp van videobeelden kan een crisisoverleg geëvalueerd worden. De concrete feedback motiveert de deelnemers zich verder te ontwikkelen, ook wanneer ze al relatief ervaren zijn.
|
|
|
|
